Perhatikan data berikut· Tahun 2010, harga tomat Rp 4. 500· Tahun 2011, harga tomat Rp 4. 800· Tahun 2012, harga tomat Rp 5. 300· Tahun 2013, harga tomat Rp 6. 000Dengan menggunakan tahun dasar 2011, maka indeks harga tomat pada tahun 2013 sebesar

Perhatikan data berikut· Tahun 2010, harga tomat Rp 4. 500· Tahun 2011, harga tomat Rp 4. 800· Tahun 2012, harga tomat Rp 5. 300· Tahun 2013, harga tomat Rp 6. 000Dengan menggunakan tahun dasar 2011, maka indeks harga tomat pada tahun 2013 sebesar 1.25

Penilaian yang ditekankan pada kondisi nyata atau keadaan sesungguhnya dari kemampuan peserta didik, yaitu mengukur secara holistik (kognitif, afektif dan psikomotorik), selain itu dapat menilai kemampuan atau prestasi sendiri, dan melakukan penilaian antar teman dengan proses penilaian yang disesuaikan dengan situasi dan keadaan sesungguhnya, baik itu di dalam kelas maupun di luar kelas. Hal ini merupakan gambaran dari penilaian

Penilaian yang ditekankan pada kondisi nyata atau keadaan sesungguhnya dari kemampuan peserta didik, yaitu mengukur secara holistik (kognitif, afektif dan psikomotorik), selain itu dapat menilai kemampuan atau prestasi sendiri, dan melakukan penilaian antar teman dengan proses penilaian yang disesuaikan dengan situasi dan keadaan sesungguhnya, baik itu di dalam kelas maupun di luar kelas. Hal ini merupakan gambaran dari penilaian authentik

Penilaian yang ditekankan pada kondisi nyata atau keadaan sesungguhnya dari kemampuan peserta didik, yaitu mengukur secara holistik (kognitif, afektif dan psikomotorik), selain itu dapat menilai kemampuan atau prestasi sendiri, dan melakukan penilaian antar teman dengan proses penilaian yang disesuaikan dengan situasi dan keadaan sesungguhnya, baik itu di dalam kelas maupun di luar kelas. Hal ini merupakan gambaran dari penilaian

Penilaian yang ditekankan pada kondisi nyata atau keadaan sesungguhnya dari kemampuan peserta didik, yaitu mengukur secara holistik (kognitif, afektif dan psikomotorik), selain itu dapat menilai kemampuan atau prestasi sendiri, dan melakukan penilaian antar teman dengan proses penilaian yang disesuaikan dengan situasi dan keadaan sesungguhnya, baik itu di dalam kelas maupun di luar kelas. Hal ini merupakan gambaran dari penilaian authentik

Dalam memilih dan mengembangkan materi pembelajaran, Ibu Yetty Aprih Lestari, S. Pd. SD selalu menyeleksi materi pembelajaran yang telah teruji kebenarannya, tidak ketinggalan jaman dan memberikan kontribusi untuk pemahaman ke depan. Kriteria penyeleksian dan pemilihan materi pembelajaran tersebut memenuhi kriteria?

Dalam memilih dan mengembangkan materi pembelajaran, Ibu Yetty Aprih Lestari, S. Pd. SD selalu menyeleksi materi pembelajaran yang telah teruji kebenarannya, tidak ketinggalan jaman dan memberikan kontribusi untuk pemahaman ke depan. Kriteria penyeleksian dan pemilihan materi pembelajaran tersebut memenuhi kriteria sahih

Ibu Zaenab adalah guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukannya ia dapat menilai hasil usaha yang telah dilakukan oleh para siswanya dan mengetahui pula posisi masing-masing siswanya di tengah kelompoknya, dan dapat menemukan pula jalan keluar terhadap masalah yang dihadapi bagi siswa yang memerlukannya. Selain itu ia mendapatkan gambaran tentang sejauh mana program pengajaran yang telah ditentukan telah dapat dicapai. Ilustrasi tersebut merupakan salah satu dari fungsi evaluasi, yaitu

Ibu Zaenab adalah guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukannya ia dapat menilai hasil usaha yang telah dilakukan oleh para siswanya dan mengetahui pula posisi masing-masing siswanya di tengah kelompoknya, dan dapat menemukan pula jalan keluar terhadap masalah yang dihadapi bagi siswa yang memerlukannya. Selain itu ia mendapatkan gambaran tentang sejauh mana program pengajaran yang telah ditentukan telah dapat dicapai. Ilustrasi tersebut merupakan salah satu dari fungsi evaluasi, yaitu fungsi didaktik

Ibu Zaenab adalah guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukannya ia dapat menilai hasil usaha yang telah dilakukan oleh para siswanya dan mengetahui pula posisi masing-masing siswanya di tengah kelompoknya, dan dapat menemukan pula jalan keluar terhadap masalah yang dihadapi bagi siswa yang memerlukannya. Selain itu ia mendapatkan gambaran tentang sejauh mana program pengajaran yang telah ditentukan telah dapat dicapai. Ilustrasi tersebut merupakan salah satu dari fungsi evaluasi, yaitu

Ibu Zaenab adalah guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukannya ia dapat menilai hasil usaha yang telah dilakukan oleh para siswanya dan mengetahui pula posisi masing-masing siswanya di tengah kelompoknya, dan dapat menemukan pula jalan keluar terhadap masalah yang dihadapi bagi siswa yang memerlukannya. Selain itu ia mendapatkan gambaran tentang sejauh mana program pengajaran yang telah ditentukan telah dapat dicapai. Ilustrasi tersebut merupakan salah satu dari fungsi evaluasi, yaitu fungsi didaktik